据说只有10%的父母才知道如何与孩子沟通

发表于 讨论求助 2022-05-13 15:44:37


似乎所有的家长都或多或少的遇到过自己孩子不听话的问题,并常因对此束手无策而头疼不已。其实人与人之间沟通出现障碍再正常不过,可是家长在教育孩子的时候常常忘记了他们也是有独立人格的个体,一样值得平等的对待。


孩子是家长言行的镜子,孩子对家长得说教讲不听,往往更多的是家长自身的问题。不信?家长们不妨罗列一些自己常常听到或者脱口而出的言语,重新审视一番可能就会明白自己和孩子的沟通到底出现了什么问题。




1
命令式的口吻



你没听到我说的话吗?快把玩具收拾好!

不准没礼貌,叫阿姨!


这是一种命令,自上而下的,父母高高在上,孩子低人一等。如果父母经常用命令的口气对孩子说话,叫孩子做事,容易使孩子产生逆反心理,很难收到预期的教育效果。





2
威胁性的恐吓



你要是再不把玩具收拾好,我就全部丢到垃圾桶!

你下次还是这么不乖,我再也不会带你出来玩儿了!


这是一种警告和威胁。原则上犯错误要惩罚,但必须要让孩子清楚自己的错误点,语言上的恐吓除了会让孩子内心恐惧,很少会让他们内心真正意识到错误的源头。





3
物质性的诱惑




你自己去玩,不来打扰我就给你一支棒棒糖!

乖乖吃饭,可以奖励你喜欢的玩具哦!



这是一种物质诱惑,会让孩子建立错误的价值观念,孩子会以为只要有诱惑就可以做任何事。





4
道德层面绑架



我们是长辈,你必须听我们的话

你这个哥哥怎么当得?不知道让着妹妹点啊!?



这是一种训诫,经常用这种孩子无可反驳的话进行高压式的教育,很容易压制孩子内心真正的渴望,并将导致孩子也形成道德绑架式的思维逻辑。



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家长在和孩子的沟通中采取过多的命令、恐吓,孩子自然会采取反抗、叛逆,和父母对着干。好在,这一切我们知道的不晚,关注我们,了解更多促进亲子和谐,提高孩子学习成绩的办法。



2016年 南京大学“学生班”课程安排

7月21日-7月24日 超级注意力(亲子班)

7月26日-7月30日 超级学习法(学生班+家长班)

 

2016年 北京大学 师资课程安排

8月03日-8月07日 注意力训练师(高级)

8月09日-8月13日 情商训练师(高级)

 

2016年 其他地区 师资课程安排 

727-731 学习能力指导师 扬州大学

814-818 记忆力训练师  天津大学

820-824注意力训练师  辽宁大连

 

2016年 南京大学 师资课程安排

9月22日-9月25日 家庭教育高级讲师

10月12日-10月16日 记忆力训练师

10月19日-10月23日 思维导图训练师

 

主办单位:中国学习能力研究院

承办单位:南京文尊教育咨询有限公司

 

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课程顾问:姚老师

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