孩子,我宁愿欠你一个快乐的少年,也不愿看到你卑微的成年

同城家长圈2018-06-13 07:51:31


  最近,一篇名为《孩子,我宁愿欠你一个快乐的少年,也不愿看到你卑微的成年》文章在朋友圈里爆红,被很多家长转发收藏。今天就和大家分享一下这篇文章,并且讲讲我对这篇文章的理解


下面是文章内容:

女儿上的是重点中学,开学比普通中学早几天。

晚上,女儿偎在我身边,一幅不情愿的样子说:妈,明天我就要滚回学校了。

我扭头看着她:你还不该滚回学校吗?都玩了快五十天了,再玩下去你就傻了。女儿噘着嘴不高兴,我还想去看大海呢,你们也没人陪我去,又得明年了。

老公正好听到,承诺说:下周日,爸爸开车带你去,反正又不远,当天就能回来,不耽误学习。孩子嘛,快乐最重要。

我呵呵了两声:你就会做老好人,好像女儿不是我亲生的,我比你更希望她快乐。

可是,她现在快乐了,将来呢?

记得今年春节刚过的时候,我正在上班。敲门进来一位小伙子,还有一位五六十岁的阿姨。

小伙子怯怯地问:听说咱们公司招一线工人,请问有什么条件吗?负责招聘的同事把招聘简章给他看:一线工人中技以上学历,有从业资格证书。

小伙子在包里翻了半天,只找出一个技工学校的毕业证,没有从业资格证。同事告诉他这不符合条件,等招学徒时可以再来。

小伙子气馁地看着那位阿姨:妈,人家说不行。那位阿姨堆起满脸笑和我同事解释:他就是技校毕业的,只是毕业后没有干过技工,也就没拿证。闺女,你看能不能让他算学徒?

同事回头看我,用眼神请示可否。我说:下个月应该就招学徒了,您记一下我们办公室电话,随时打电话来问问,等我们招学徒工再来好吧?

小伙子一脸不情愿的表情,问他母亲:妈,怎么办?

那位阿姨拉着他,说出去一下。

过了一会儿,我的手机响,是我同学燕子打来的电话。她问我刚才是不是去了一对母子?我说是。

她“唉”了一声和我唠叨:那是我姨和我表弟,家里就这一个男孩,宝贝的不得了。上学不好好上,也舍不得管,说孩子开心最重要。好容易苦巴苦结上了个技校,毕业后表弟去一个工厂实习,不到一个礼拜就回来了,说太累。我姨就惯着他,让他在家里啃老。

这不到了该找对象的年龄了,一有人介绍对象人家就问,是干什么工作的。我姨才明白,这么大了该找份工作了,不然就打光棍了。你看看能不能给照顾一下?让他在你们那当个学徒工就行。

我叹了一口气。

这位想让孩子快乐的母亲,她一心由着孩子的不努力不上进,以为这是为他好,能够让他快乐。他少年时快乐了,可是,成年后呢?

他没有高学历,没有一门手艺,怎么安身立命?靠什么获得尊严?一个连自己都养活不了的男人,又怎么能快乐?

我认识一位高中的语文老师,得了重病,在北京治疗。还好,大儿子上完大学后在北京立足,能够为父亲提供吃住的地方,还能带他去比较好的医院治病,病情得到了不错的控制。

这位老师想到身边一些人得了他这样的病,只能在小地方医院治疗,然后听天由命,不由感慨道:

当我们很多人在埋怨高考、张口闭口素质教育的时候,我们是否意识到,如果你不是一线大城市,你说的素质教育,充其量只能为下一代的成长注射一针麻醉剂。很多资源都是有限的,如果你没有能力去争夺,一旦遇到危机,就只能在困难面前束手就擒。

是的。我很赞同他的观点,尽管或许被认为偏颇。

我是母亲,比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐,绝不是在该学习的年龄去放纵,在该努力的时候只图轻松。

孩子,你不是含着金钥匙来到人间。出生在我们这样的普通人家,我唯一能为你做的,就是给你创造好一点的学习机会,让你有台阶去登上更高的山峰。那时,你看在眼里的风景才会楚楚动人。

如果你一直匍匐在命运的脚下,为生计发愁,那么,再美的景色在你眼里也是愁苦。此时我对你有多心软,将来生活就会对你有多无情。

我宁可欠你一个快乐的少年,也不愿看到你低声下气的成年。

如果你想在以后的人生舞台上长袖善舞,你就要多熬一些夜,多吃一些苦,多读一些书。真正快乐的人生,是要趟过一条汗水的河才能抵达。

只有在春天的时候去躬身播种,你才能最终收获一园秋色。

(作者:苏心,文章来源网络。)



  以上是文章内容,如果问我对这篇文章的感想,我想到了初中政治答题的常用术语,这篇文章的观点是片面的。

  上述例子:只能证明溺爱而已!多的不说,有些人就已读书为快乐,父母都赶着他出去玩儿!



  这篇文章用一个“失败”的男孩求职过程来论述自己的观点:快乐的少年生活,导致了现在尴尬和悲剧。导致男孩成年卑微的原因是父母的溺爱,少年时期的快乐。

  古话说:慈母多败儿。我们都知道溺爱孩子肯定是不对的,这里就不多论述了。


  我想说的是我对这里“快乐”的理解。

  文章中快乐,是孩子想不学习就不学习,想不工作就不工作,想啃老就啃老。

  虽然现在很多孩子的童年少年时期也不快乐,但是这里的不快乐是来自学校、家长和自己。前几年,上海公布了一项少儿心理调查。结果显示,学习压力过大及父母不正确的教育方式是孩子不快乐的主要原因。孩子们不快乐的主要原因是外在压力增大。41%的孩子认为压力来自老师,31%的孩子认为来自父母,还有28%的孩子会自我施压。


  我们的孩子现在快乐吗?

  导致父母施压的原因有两个,一个是父母望子成龙的期望,一个是大环境的影响。

  中考、高考,以成绩说话,父母望子成龙,都想让孩子考上好学校,谁也不会嫌分数低,所以补课!

  大环境下,看见别人孩子补课,学才艺,自己家怎么能不学,所以补课!


  为什么孩子补课就不快乐?

  其实导致孩子不快乐不是补课,而是过度的补课。先不说有些孩子就已读书为快乐,父母都赶着他出去玩儿!很多父母仍置孩子的感受于不顾,逼迫孩子参加这样或者那样的补习班、特长班、兴趣班、培优班,一点点把孩子的快乐偷走,把孩子的自由剥夺,制造了痛苦的童年。


  作为父母,我们可能左右不了学校教育,但是我们完全可以把握孩子校外的教育生活,不要给孩子制造不快乐。而且快乐成长并不代表成绩就差,这样的例子很多,这里不再列举。也不是说不补课,而是觉得适当的选择性补课,语数外等课本内容有重点有需要的补课,舞蹈乐器棋类等才艺补课以孩子的兴趣为主要参考。




  可能这篇文章增加本来就很焦虑的中国父母的焦虑,不过也是给各位家长提个醒,希望家长可以督促孩子的学习,但是我觉得快乐因人而异,作为家长,就是需要在“快乐少年”和“学习成绩”寻找到一个平衡点,给孩子完美的少年学习时光。






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