小学生背诵课文的14个小技巧
小学是学生学习语文的初级阶段，也是学习语文的重要阶段，这个时期的学习要为他的终生学习奠定坚实的基础。要提高小学生的语文水平，包括他的基础知识、阅读能力、理解能力、写作水平的培养和提高，水平的培养和提高，大量地读书和背诵课文，是小学阶段的学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要的方面。现在就由小编来跟大家分享一下小学生背诵课文的14个小技巧，欢迎阅读。
一、抄诵法
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
二、时空法
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
三、人物法记
住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。四、情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优
美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。情节法。掌握故事的起因、经过、发展、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
四、延伸法
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
五、对比法
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
六、问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
七、提纲法
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
八、列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
九、间隔法
记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
十、歌诀法
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
十一、点线法
抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
十二、分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
十三、关系法
背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。
十四、耳听法
这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。
小学生背诵课文难的原因
背课文一直是中国人几千年来的老大难。那为什么我们会觉得孩子背课文困难呢?
1.最主要的原因就是您觉得背课文难，所以背课文很难。这个其实就是心理暗示，如果你已经预设一件事情很难，那这件事情完成的概率会大大降低。
2.第二个原因就是孩子仅仅是为了背课文而背课文。大部分孩子背课文是为了完成作业，而不是真想记住，所以即使暂时记住了，过了作业那一关也就很快忘了。
3. 第三个原因就是因为背的不是汉语，而是英语。这是母语和外语的差别，母语的背诵是基于理解的，理解后能用母语正确表达就能实现背诵。但外语是通过母语理解 的，如果通过理解背诵，在转化成外语，其实要求比直接背诵要高很多。所以外语背诵显得很难，即使孩子理解了意思，对于背诵的帮助也有限。所以外语背诵，唯 有熟练不破。
PS:2016年7-8月第一批确定的《超级记忆高效学习集训营》安排表：
7月 3、 4、 5、 6号： 昆山集训营
7月 7、 8、 9、10号： 海门集训营
7月11、12、13、14号： 武汉集训营
7月16、17、18、19号： 上海集训营
7月20、21、22号： 无锡集训营
7月25、26、27、28号： 昆山集训营
------------------------------------------------------
7月30、31、8月1、2号： 海门集训营
8月14、15、16、17号： 上海集训营
8月19、20、21、22号： 扬州集训营
8月23、24、25、26号： 昆山集训营
如有调整，请以上海总部更新的时间为准。
请编辑短信内容“姓名+联系方式+参加人数”
发送到 13771948071 廖老师 预订名额
集训人数：40组家庭（最后3个名额）
（介绍朋友参加可以立刻减免200元）
阅读原文，了解更多关于课程的细节
