有趣的灵魂那么少,怪不得这三个怪人一台戏

发表于 讨论求助 2023-05-10 14:56:27

 

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花甲顽童

为你讲古

周实讲古
【原创】


文/周实


中国的绘画到了清代(16441911年),出了三个特殊人物,一个是八大,一个是石涛,一个就是郑板桥。


八大,16261705 

 

八大,叫朱耷,明朝宁王朱权的后裔,籍贯江西的南昌,明亡之后,落发为僧,接着转而做了道士,曾号雪个、个山驴以及八大山人等。八大为何叫八大?南昌县志这样说:“尝持《八大人觉经》”,所以,“因以为号”了。而八大与山人联系就如有人说的那样,即“类哭之笑之”了,是他内心隐痛的表现。每当八大感到愤慨而又无处发泄之时,他就佯作一副狂态,在门扉上贴一“哑”字,人家找他说,他也不开口。


八大作品《墨荷图》


传说他从不曾为清廷的王侯与权贵画过一花和一草,而贫民若向他求画则是有求必应的。八大作画,爱用象征,山水多取荒寒之景,鱼鸭常作白眼之状,画鸟则是显得倔强,似有一触即飞之感。这样的形象当然是画家自己性格的写照,也就是所谓“愤慨悲歌,忧愤于世,一一寄情于笔墨”。郑板桥题他的作品:“横涂竖抹千千幅,墨点无多泪点多。”


八大与石涛合画《兰竹图》

 

八大与石涛,虽末见过面,却是有过书信往来。石涛晚年在扬州时,曾写信给八大山人,请他为自己画过一幅画,画题《大涤草堂图》,画面是一平坡上,古木数株掩老屋,阁中端坐一老叟。他俩还经他人传递曾合画过《兰竹图》,八大画兰花,石涛补竹石。又有八大画《水仙》,石涛为之而题诗。石涛画的《墨兰册》,八大也曾题过跋。当时有位梁庵居士还为石涛作的兰册写过这样一首诗:“雪个西江住上游,苦瓜连岁客扬州,两人踪迹风颠甚,笔墨居然是胜流。”


石涛,1640-约1718年。

 

石涛,也姓朱,名若极,明靖江王赞仪的后裔,出家为僧后,释号是原济,又号称石涛。石涛虽然做了和尚,也没忘了自己的不幸。他曾自题得意之作《大涤子自写睡牛图》:“牛睡我不睡,我睡牛不睡,今日请我身,如何睡牛背?”好像在问话,其实是自答,诉说心中的苦痛。石涛半生云游四方,因而饱览名山大川。他画山水,笔意恣纵,淋漓洒脱,郑板桥亦评过他:“石涛画法,千变万化,离奇苍古而又能细秀妥帖,比之八大山人殆有过之无不及。”


石涛作品《大涤子自写睡牛图》

 

至于郑板桥,那就更是怪,仿佛八大、石涛转灵,实为“扬州八怪”一怪(“扬州八怪”是中国清代中期生活在扬州地区的一批风格相近的书画家的总称,也称扬州画派。他们是:金农、罗聘、李方膺、李鱓、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎)。


郑板桥,16931765年。

 

板桥,名燮,字克柔,江苏兴化人。少时家贫,中秀才后(成了府州县学的生员),坐教蒙馆(教儿童读书),雍正时(17231735年)中举(通过科举考试的乡试),乾隆时(16361795年)进士(通过科举考试的最后一关),任过范县(今属河南)、潍县(今属山东)知县(县长)。为官时,正遇上饥荒,便为民众申请赈济,不料得罪地方大吏,于是,干脆掷去乌纱,长期卖画于扬州。


郑板桥作品《墨竹图》

 

板桥画画,“自出己意”,“不仙不佛不圣贤,笔墨之外有主张”,“三日不动笔,又想一幅纸”,大舒心中“沉闷之气”。他最工兰竹,清劲又秀逸,颇得潇洒之意趣。

 

板桥的书法,自称“六分半”,人称“乱石铺街”体,大大小小,整整斜斜,篆、隶、行、楷杂揉之。


郑板桥书法《难得糊涂》

 

板桥曾作《道情》十首,一是想要“唤醒痴聋”、“觉人觉世”,二是为了“消除烦恼”、“自遣自歌”。如:“文章两汉空陈迹,金粉南朝总废尘,李唐赵宋慌忙尽。最可叹龙盘虎踞,尽销磨燕子春灯。”这显然是属于前者。


郑板桥书法《行书自作唐多令词扇》


又如:“桥边日出犹酣睡,山外斜阳已早归,残杯冷炙饶滋味。醉倒在回廊古庙,一凭他雨打风吹。”这显然是属于后者。


再如:“老渔翁,一钓竿,靠山崖,傍水湾,扁舟来往无牵绊。沙鸥点点轻波远,荻花萧萧白昼寒,高歌一曲斜阳晚。一霎时波摇金影,蓦抬头月上东山。”


一般来说,警世的作品,容易流于平庸陈腐,他写来却质朴清新,真可谓是文如其人。



网友大刀:知己自古难,尤其是怪人,要遇到一个怪到一起去的人,更是难上加难。不知他们三人是知音,还是文人相轻。有趣的灵魂那么少,还是彼此珍惜的好。


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030  他们为什么宁愿散尽千金也不留给子孙?


周实讲古 【原创】

史书浩繁,文言难读,王朝的纠葛复杂如同蛛网。


然而,不管如何复杂,都是人的历史。原《书屋》主编周实,从浩瀚的史书之中遴选出部分人物,从黄帝写起,一直写到清末。不是人物大全,也不追求人物大全。

他想写这么十类人:


一是创造及改变了历史的人。二是协助创造或改变历史的主要辅佐人。、经济、社会建设方面有所建树的人。四是对文化、教育、科技、文艺有特殊贡献的人。五是为民族国家的生存发展建功立业的人。六是志节高超可以励世的人。七是忠贞壮烈可歌可泣的人。八是道德文章堪为楷模的人。九是高人雅士且有益于世的人。十是在历史上占有重要地位的人。


本系列行文的风格以白话为主,有时也略带文言,初中以上的文化水平应可成为本系列的读者。


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